教員情報
ハシモト マサミ
Masami Hashimoto
橋本 正巳
所属
兵庫大学 教育学部 教育学科
職種
教授
著書・論文歴
著書
特別支援教育における特別支援（養護）学校のセンター的機能
～教育相談のあり方～ (単著) 2026/01
著書
動作法の臨床（動作法の心理臨床）発達障害と動作法注意欠陥/多動性障害 (共著) 2024/10
著書
障害の重い子どもへのかかわりハンドブック ～マルチアレンジングサポートのすすめ～
マルチアレンジングサポートと自立活動の指導 (共著) 2016/03
著書
よくわかる肢体不自由教育 感覚・知覚・認知検査の方法と活用 知能検査の方法と活用 (共著) 2015/04
著書
.気になる子どもの支援ハンドブックⅡ(学習事例編)～マルチアレンジングサポートのすすめ～ (共著) 2014/03
著書
気になる子どもの支援概論 (共著) 2014/03
論文
相手の立場に立って考える力を育むための言語表現・相互的コミュニケーション指導のあり方：自閉スペクトラム症のある中学生男子に対する事例 神戸親和大学 研究年報第９号 (共著) 2026/02
論文
医療的ケアを必要とする重度・重複障害のある生徒に対する身体活動を通したコミュニケーションの指導 神戸親和大学 研究紀要 (共著) 2025/03
論文
文章読解から流暢な会話コミュニケーショへの移行学習における分節化指導法の効果 神戸親和大学 研究紀要 (共著) 2025/03
論文
知的障害を伴うASD児に対する言語表現スキルの獲得を目指した指導に関する事例的検討 くらしき作陽大学 研究紀要 第５６巻第２号 56 (2) (共著) 2024/03
論文
SLD児に対する漢字学習態度指導におけるかかわりの検討 くらしき作陽大学 研究紀要 第５５巻第２号 56 (2) (共著) 2023/03
論文
自閉スペクトラム症児に対する言葉遣いの支援に関する事例的検討 くらしき作陽大学 研究紀要 第５５巻第１号 55 (1) (共著) 2022/03
論文
心情理解の指導におけるオンラインツールの可能性 (共著) 2021/03
論文
身体接触を伴う動きの活動が重度・重複障害者の対人コミュニケーション行動を促す効果 53 (1) (共著) 2020/03
論文
知的障害を伴う自閉スペクトラム症児に対する報告スキルの指導 くらしき作陽大学研究紀要 53 (2) (共著) 2020/03
論文
実践的指導力を高める特別支援学校教員養成課程のあり方～特別支援教育ラボの教育実践・地域連携・学術研究の三位一体化～ (共著) 2019/03
論文
米国幼児期特殊教育における肢体不自由児の心理的・身体的特性の位置づけ
アクセスの問題から社会的・パーソナリティーの問題に向けて 千葉大学教育学部研究紀要 66 (1) (共著) 2018/03
論文
地域貢献を通した特別支援教育を学ぶ学生の実践力向上の試み くらしき作陽大学 研究紀要 第４９巻第２号 (共著) 2017/03